年齢理由に夢 諦めないで
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｢挑戦が自信に！｣
もともとは中学校の理科の教師。趣味として海外旅行を楽しむうちに｢現地の人と話をしたい｣と 思いが募り、
20代後半から英会話教室に通い始めた。 これまでに計４５回の海外旅行を経験。
退職間際に｢英語の中にどっぷりつかろう｣と留学を決意した。
留学先は1ヶ月ほどの滞在歴がある 英国に定めた。 将来、英語を使って社会活動をしたいとの思いもあって
英語での意思疎通に役に立ちそうな英語教授法を専攻に選んだ。
渡英したのは昨年の８月、講義は日本の大学のように教員からの一方的な知識の伝授でなく
「子供に英語をどう教えるか」など討論中心で進んだ
大学で英語教授法を学んだほかの学生と違い、全てが初めての経験だった梅村さんにとって不安ばかり。
それでも「全体の６割でも理解できれば」と 割り切り、授業に出席。
諸外国からの留学生と一緒に学ぶ中で、英語の教え方の国による違いなど英語教授法への理解を深めた。
講義を通じて梅村さんは、英国では中高年向けの教え方についての議論がない点に注目。
修士論文のテーマを「英語を学ぶ中高年の最終的な目標について」と 決めた
日本の４５歳以上の英語学習者にインターネットを利用してアンケートとインタビューをし、
英語の学習を通して何をしたいかを論文にまとめた。
英語を仕事に生かすわけではなく、海外での生活目的に学んでいる人が大半だという結論。
論文を読んだ担当教授からは「楽しみとして英語を学ぶ国民がいると初めて知った」
と 興味深い反応が返ってきた。梅村さんは「年を取ってもできることはある。
将来的には、東南アジアで理科を英語で教えたい」と新たな夢を語った。
